В Москве функционирует около 20 тысяч кружков, ориентированных на технические дисциплины, для учащихся школ и студентов колледжей. Об этом сообщила Анастасия Ракова, заместитель Мэра Москвы по вопросам социальной политики.
– Москва строит гибкую образовательную систему, в которой личные интересы каждый ребенок может успешно развивать в рамках хобби, а затем при желании использовать для построения успешной карьеры. Сегодня более 1,5 миллиона школьников и студентов колледжей посещают различные секции и кружки. Почти четверть из них выбирают технические направления — это свыше 370 тысяч ребят, рост на 15 процентов за последние пять лет. В ответ на спрос растет и число таких секций — в городе их уже почти 20 тысяч. Ребята, интересующиеся этими направлениями, представляют свои проекты на конкурсах, фестивалях, инженерных соревнованиях. Для школьников мы выстраиваем последовательный маршрут: от первых шагов в кружке, где они знакомятся с механикой, физикой, проектируют ракетные и авиационные модели, до обучения в инженерных и ИТ-классах. В них ребята могут углубить знания и даже получить опыт практической работы с представителями компаний-партнеров, — рассказала Анастасия Ракова.
Школьники Москвы учатся применять знания на практике, что формирует кадровый потенциал для технологического лидерства города. В технических кружках они изучают механику, физику, программирование, создают модели и беспилотные аппараты, работают с 3D-принтерами и чертежами, паяют и используют инструменты. Особое внимание уделяется инженерному направлению: доступно более 3,3 тысячи секций, их число выросло на четверть за год. Учащиеся собирают и программируют устройства, участвуют в конкурсах и соревнованиях. Например, Владимир Дорофеев из Московского дворца пионеров разработал бюджетный подводный робот для мониторинга водоемов, который погружается на 15 метров и оснащен камерой и датчиками.
Руководитель техотдела центра детского творчества "Строгино" Михаил Шляхтунов отметил, что сегодня интересы детей выходят далеко за пределы простого использования технологий. Новое поколение стремится глубже понять компьютерные игры, изучить программный код и создать собственные проекты. Принцип "созидание вместо использования" становится основой их обучения: школьники разрабатывают уникальный контент, проектируют роботов и создают приложения, решающие практические задачи.
– На занятиях по основам программирования на языке Пайтона (Python. – Прим.ред.) – ребята изучают конструкции языка, то есть циклы, функции, – объясняет Александр Акимов, педагог дополнительного образования московского Дворца пионеров. – Умение программировать на языке Пайтон — достаточно востребованный навык, потому что, мы говорим о том, что подобный язык применяется в таком популярном направлении, как искусственный интеллект и машинное обучение. И умение программировать позволяет создавать свои собственные нейронные сети, их в дальнейшем обучать для решения уже задач, для распознавания объектов на изображении и видео.
Глеб Лыков, ученик 6 класс школы №7, объяснил, почему любит посещать секции дополнительного образования:
– В Дворец пионеров я хожу на кружки по олимпиадной математике и по цифровой электронике. А хожу на них, потому что принял решение стать проектировщиком метро, а для такой сложной специальности нужно много знаний и навыков. На кружках, хоть и раньше занимался подобными направлениями, получаю всё равно много новых знаний. Например, узнаю важные формулы по электронике и математике.
Кружки часто становятся для школьников стартовой площадкой в профессиональной деятельности. Знания и умения, полученные в этих кружках, помогают учащимся осознанно выбирать инженерные и ИТ-классы. В таких классах они продолжают работать над практическими проектами в рамках школьной программы. По словам Сергея Собянина, более 90 % выпускников инженерных классов поступают в лучшие университеты страны. Среди них — Московский физико-технический институт, Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана, Национальный исследовательский университет ВШЭ и Национальный исследовательский ядерный университет "Московский инженерно-физический институт", а также другие престижные образовательные учреждения.