Столичные школьники, планирующие связать свое будущее с медициной, получают возможность познакомиться с работой врача до поступления в вуз. Как рассказала Агентству городских новостей "Москва" заместитель директора Института развития профильного обучения Московского городского педагогического университета Елена Кузнецова, это позволяет заранее оценить, насколько выбранная специальность соответствует их ожиданиям и способностям.
По ее объяснению, предпрофессиональное образование объединяет углубленную подготовку по профильным предметам и обширную программу профессиональной ориентации. В ее реализации задействованы не только школы, но и колледжи, университеты, а также индустриальные партнеры — организации, которые в дальнейшем могут стать работодателями выпускников. Задача программы — сначала помочь подростку определиться с выбором, а затем дать ему знания и начальные практические навыки, необходимые для освоения профессии.
Кузнецова пояснила, что к десятому классу большинство учеников уже представляют, какие занятия привлекают их больше — связанные с чтением или вычислениями. С учетом этих предпочтений и собственных склонностей они определяют направление дальнейшего обучения. Так, среди поступающих в медицинские вузы значительную долю составляют выпускники естественно-научных классов, где особое внимание уделяется химии и биологии.
Однако успешное поступление не всегда означает, что студент продолжит учебу. Как отметила Кузнецова, уже на младших курсах некоторые уходят из вуза: одним оказывается трудно справиться с высокой нагрузкой, другие испытывают дискомфорт при выполнении серьезных медицинских манипуляций.
Медицинские классы Москвы также относятся к естественно-научному профилю, но, по словам Кузнецовой, их выпускники с подобными ситуациями не сталкиваются. Еще за школьной партой они знакомятся с медицинскими университетами и осваивают выполнение базовых манипуляций. Кроме того, для них организуют посещения больниц и поликлиник, где можно понаблюдать за работой врачей и обсудить с ними особенности профессии, ее сложности и нюансы.
Такой опыт дает возможность скорректировать планы до поступления. Если после знакомства со специальностью ученик понимает, что она ему не подходит, он может выбрать другое направление и сосредоточиться на подготовке к поступлению в тот вуз и на тот факультет, которые будут отвечать его интересам, подчеркнула Кузнецова.
Ранее мэр столицы Сергей Собянин сообщил о планах направить из городского бюджета 2,5 трлн руб. на развитие московского образования в течение ближайших трех лет. Из этой суммы 801,3 млрд руб. предусмотрено на 2027 год.