Инициативы по введению государственного запрета на использование социальных сетей детьми могут иметь негативные последствия для психического состояния подростков. Такую точку зрения в разговоре с интернет-изданием "Подмосковье сегодня" высказала психолог Марианна Абравитова.
Ранее газета Figaro писала, что Национальное собрание Франции, являющееся нижней палатой парламента, поддержало законопроект, предусматривающий запрет на доступ к социальным сетям для подростков младше 15 лет. По мнению Абравитовой, любая запретительная модель неизбежно имеет обратный эффект.
Специалист пояснила, что запрет, как правило, провоцирует протестную реакцию: то, что оказывается недоступным, вызывает ещё больший интерес и желание это получить. В связи с этим говорить о том, что подобная мера способствует гармоничному и последовательному взрослению ребенка, по её оценке, не приходится.
При этом психолог подчеркнула, что определённые рамки и ограничения детям всё же необходимы. Речь, по её словам, должна идти не о полном отстранении от цифровой среды, а о создании безопасного пространства – отдельных платформ и контента, куда не проникает деструктивная информация. В таком случае ребёнок сможет социализироваться и постепенно осваивать цифровую среду. Полное же исключение детей из интернет-пространства, считает она, лишает их важного жизненного опыта и навыков взаимодействия с онлайн-миром.
Абравитова также отметила, что запрет может казаться самым простым и быстрым решением, однако на практике подростки всё равно находят обходные пути. В результате они рискуют попасть именно в те сегменты сети, от которых их пытались оградить, и получить информацию, не предназначенную для детского восприятия.
В этой связи психолог назвала подобный подход чрезмерно жёстким и категоричным, способным лишь усилить протестные настроения. По её мнению, когда подросток сталкивается с полным запретом на доступ к желаемому, у него формируется ощущение отчуждения, а государство и мир взрослых начинают восприниматься через противопоставление "свои – чужие". Такой внутренний конфликт, считает Абравитова, мешает формированию гармоничной личности и может негативно сказаться на дальнейшем развитии ребёнка.