Эксперты ответили, стоит ли сокращать количество мест для олимпиадников

Ректор МГИМО Анатолий Торкунов и ряд депутатов Госдумы предложили сократить количество бюджетных мест для олимпиадников: в этом году именно они в некоторых вузах заняли более половины бюджетных мест. Metro спросило у экспертов, нужно ли менять статус победителей и призёров олимпиад
Эксперты ответили, стоит ли сокращать количество мест для олимпиадников
Shutterstock
Cократить или нет количество бюджетных мест для олимпиадников – мнения экспертов разделились.

Против

Владимир Шевченко, ректор МИФИ

Количество поступающих по результатам олимпиад и по результатам ЕГЭ, на мой взгляд, не нуждается в каком-то специальном регулировании. У ведущих университетов достаточно инструментов, чтобы корректировать это самостоятельно. Например, в МИФИ зачисляют от трети до половины абитуриентов по результатам олимпиад – и мы считаем это нормальным. Их успеваемость лишь подтверждает правоту такого подхода.

У подавляющего большинства этих победителей высокие баллы ЕГЭ. У нас даже действует программа, по которой мы каждый год берём за счёт средств вуза талантливых ребят, у которых нет успехов на олимпиадах или высоких баллов ЕГЭ, но есть достижения другого характера.

Говоря в целом, для серьёзного университета не так важно, каким путём абитуриент стал студентом. Если он справляется с программой и успешно сдаёт экзамены – значит, механизм отбора свою задачу выполнил. И наоборот, если, как говорится, "не тянет" – вылетит, и никакие школьные регалии, даже самые яркие, не помогут.

За

Анатолий Вассерман, член Комитета Госдумы по просвещению

Сейчас действительно нужно на время ограничить количество мест на бюджетных формах обучения для победителей олимпиад. Это вынужденная мера, потому что система оценки олимпиадников требует доработки.

Дело в том, что для успешного обучения в вузе недостаточно проявить себя только в одной дисциплине. Нужно показать знания и в смежных областях. ЕГЭ, в отличие от победы в олимпиаде, с этой задачей справляется: высокие баллы, полученные на нескольких экзаменах, дают понять, что перед нами способный абитуриент. В случае олимпиады нельзя исключать вопрос предвзятости. Откуда мы знаем: сын профессора победил на олимпиаде потому, что отец с ним занимался и делился знаниями, или от того, что в комиссии увидели знакомую фамилию?

Конечно, для кого-то это будет обидно, но только так мы сможем гарантировать, что на бюджетные места будут поступать самые умные абитуриенты. А это позволит нам сохранить уровень качества образования и профессионализма молодых выпускников.