Как отметила Анастасия Ракова, заместитель мэра Москвы по вопросам социального развития, чем раньше ребёнок начинает пробовать себя в таких дисциплинах, как математика и естественные науки, тем раньше можно заметить его способность и поддержать интерес к ним.
Такой подход позволяет шаг за шагом готовить талантливых ребят к высоким результатам на олимпиадах. Новым этапом этой работы стал проект "Лига юного олимпиадника". Более чем в 40 школах заработают специальные кружки, что позволит развивать потенциал учеников с младшей школы, – рассказала Анастасия Ракова. – Участники программы будут регулярно решать задачи в интерактивном формате, проводить практические опыты, слушать лекции, посещать экскурсии и научные фестивали. В конце года учеников 5-6 классов, показавших лучшие результаты, пригласят на бесплатные летние выездные математические и естественно-научные смены Центра педагогического мастерства. Там с ребятами будут заниматься преподаватели сборных, победители и призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников.
Иван Ященко, научный руководитель Центра педагогического мастерства, рассказал о том, что у московских ребят есть замечательные возможности раскрыть свой талант и получить качественное образование. Старт начинается в родной школе, а дальше Центр педагогического мастерства, который готовит сборные по всем предметам, помогает каждому школьнику достичь желаемых высот.
– Ребята, которые проявят себя, смогут не только развиваться в олимпиадной среде, но и в ближайшие годы покорять самые высокие олимпиадные вершины. Главное — у них будет возможность выбрать дальнейшую траекторию в одном из городских проектов: "Математическая вертикаль", математические классы, ИТ‑вертикаль, инженерные классы, – добавил Ященко. – Все эти возможности открыты в школах Москвы для раскрытия таланта каждого школьника. И Центр педагогического мастерства вместе со всеми московскими школами помогает ребятам сделать первые замечательные шаги.
По словам Павла Журавлева, главного тренера сборной Москвы по географии, старшего методиста Центра педагогического мастерства, особенность подготовки к олимпиадам младших школьников в том, что в 3-4 классах не столько проверяются знания, сколько любознательность и формирование интереса к предмету.
– Олимпиадные задания для младших школьников призваны помочь по‑новому взглянуть на окружающий мир — в том числе через призму естественных наук. Это практические задачи либо темы, близкие и понятные ребятам: то, что окружает их каждый день, – отмечает Журавлёв. – Подготовка состоит из двух частей. Первая — онлайн‑курсы и задачи на платформе Центра педагогического мастерства: каждую неделю школьники будут узнавать новое, решать задания, зарабатывать баллы и в конце года обменивать их на интересные призы. Вторая — очные мероприятия: олимпиадные фестивали, кружки на базе школ, математические игры, экскурсии в музеи.
Для участия в проекте школьники должны пройти специальную диагностику, первая пройдёт с 5 октября по 13 ноября в "Московской электронной школе". Если ребенок не пройдет отбор, он сможет повторно выполнить тестирование с обновленными заданиями. Такая возможность предоставляется один раз в полтора месяца. Победители и призеры прошлого сезона олимпиады "Готов к жизни в умном городе!" допускаются в проект без отборочных испытаний.