Выставка Русского музея на ВДНХ поможет школьникам подготовиться к ЕГЭ

115 произведений на выставке "Образ Москвы в русском искусстве из коллекции Государственного Русского музея" расскажут о ключевых темах школьной программы
Выставка Русского музея на ВДНХ поможет школьникам подготовиться к ЕГЭ
Владимир Новиков, пресс-служба мэра и правительства Москвы / Агентство Москва
Выставка "Образ Москвы в русском искусстве из коллекции Государственного Русского музея".

Работы на выставке охватывают период от становления Российского государства до культурных и политических событий XX века: правление Ивана IV, Смутное время, эпоху Романовых и развитие Москвы как столицы России.

Экспозиция позволяет научиться анализировать визуальные источники, что является одним из заданий в ЕГЭ по истории.

Например, XVI век иллюстрирует работа Петра Плешанова "Царь Иоанн Грозный и иерей Сильвестр во время большого московского пожара 24 июня 1547 года", а для более наглядного представления темы Смутного времени школьникам можно обратиться к картине Василия Верещагина "Осада Троице-Сергиевой лавры". Картина Николая Шустова "Избрание Михаила Федоровича Романова на царство" помогает понять значение Земского собора и осознание народом необходимости восстановления власти после Смуты.

В разделе, посвященном XVIII веку и эпохе Российской империи, представлены 15 полотен французского художника Жерара Делабарта, изображающие панорамы Москвы. С их помощью выпускники смогут закрепить знания о темах "Россия в XVIII веке", "Архитектура и быт Москвы до пожара" и получить представление о городской среде конца XVIII столетия.

Для изучения XX века школьники могут обратиться к картинам Юрия Пименова "Обыкновенное утро", "Между работой и театром", "Москва. На переходе". Полотна рассказывают об индустриализации, развитии городской среды и изменениях в повседневной жизни советских людей. 

Выставка полезна не только для подготовки к экзаменам, но и для более глубокого изучения предмета "Мировая художественная культура". Через анализ этих полотен можно изучать эволюцию художественных стилей, жанров и направлений, а также сопоставлять исторические и культурные контексты.