Помощник президента РФ Андрей Фурсенко высказался за реформу системы ЕГЭ из-за того, что многие выпускники получают максимальные баллы. По мнению чиновника, основная цель оценки — определить реальный уровень знаний и умений учащихся и распределить их по соответствующим категориям. В условиях, когда результаты концентрируются в верхней части шкалы, требуется ввести дополнительные механизмы дифференциации, чтобы выявить самых подготовленных.
Аналогичные изменения предлагается внести и в систему оценки олимпиад. Часть из них может быть исключена из системы, так как их ценность снизилась.
Фурсенко отметил, что тестовые задания должны стать более сложными. Он подчеркнул, что снижение среднего балла не должно восприниматься как ухудшение качества знаний школьников. Это является следствием повышения требований к экзаменам.
В ответ на опасения по поводу негативной реакции родителей чиновник указал на существующую проблему: получение максимальных баллов зачастую не гарантирует поступления в вуз из-за высокой конкуренции среди тех, кто показал аналогичные результаты.
По данным опроса SuperJob, менее половины родителей выпускников 2025 года удовлетворены результатами ЕГЭ (42%). При этом подавляющее большинство респондентов (71%) относится к самой системе экзамена отрицательно. Однако уровень поддержки системы постепенно растёт: с 17% в феврале 2024 года до 22% на данный момент.
Владимир Филиппов, в свою очередь, отметил, что отмена ЕГЭ может привести к тому, что при вузах вновь появятся платные подготовительные курсы, а также к использованию коррупционных методов распределения мест на дефицитные специальности.
Критику системы также высказал Герман Греф, который считает, что роль ЕГЭ уже исчерпана, и призвал сосредоточиться не на запоминании информации, а на развитии способности критически мыслить и работать в различных условиях.